Издательская деятельность

 За период 2015-2018гг.

1. Глюза О.А. Коуч-технология как одна из составляющих менеджмента образовательных инноваций». - Сборник материалов первой августовской пед.конференции в формате BARCAMP «Наша новая школа» [Текст]. - Управление обр-я администрации г.Донецка, городской методический центр, 2015.
2. Глюза О. А., Кудина Ж.Л. Как стать исследователем. Факультативный курс: 5-8 классы. - Перечень программ рекомендованных в 2016-2017 учебном году [Электронный ресурс]. - Донецк, 2016. /Приложение №4 к Приказу МОН ДНР от 25 августа 2016 года № 863./ Режим доступа: http://vizo.at.ua/news/uvazhaemye_kollegi/2016-08-11-6.
3. Глюза О.А. Учебник как средство формирования учебных универсальных действий». – Киселѐвские чтения в Донецкой Народной Республике: информационный сборник [Текст]. / Под общей редакцией Л.П. Поляковой, А.И. Чернышева. – Донецк: Истоки, 2016. – 138 с.
4. Глюза О.А. Метапредметные компетентности как условие развития мыслительной деятельности у учащихся на уроках математики. - Качество естественно-математического образования: проблемы, реалии, перспективы [Текст]: Материалы республиканской электронной научно-практической конференции 26-29 апреля 2016 года / Под ред. А.И. Чернышева, Ю.А. Романенко. – В 3-х томах. – Донецк: Истоки, 2016. – Т.2. – 184 с. – С. 111-116.
5. Глюза О.А., Криворучко Н.А. Межпредметные школьные проекты как средство формирования универсальных учебных действий. - Инновационные направления развития дополнительного профессионального педагогического образования [Текст]: Материалы международной электронной научно-практической конференции 10 октября – 13 ноября 2016 года, г. Донецк / Под редакцией А.И.Чернышева, Т.Б.Волобуевой. – В 3-х томах. – Донецк: Истоки, 2016. – Т. 2 – 489 с. - С. 103-108.
6. Глюза О.А. Квест-технология как интеграция мотивационного и коммуникативного аспектов в повышении профессиональной компетентности педагогов. - Инновационные направления развития дополнительного профессионального педагогического образования [Текст]: Материалы международной электронной научно-практической конференции 10 октября – 13 ноября 2016 года, г.Донецк / Под редакцией А.И.Чернышева, Т.Б.Волобуевой. – В 3-х томах. – Донецк: Истоки, 2016. – Т. 1 – 602 с. - С. 36-42.
7. Глюза О.А. Метапредметные темы как одно из средств реализации метапредметной модели обучения математике. - Городской электронный научно-методический журнал «ПРОФИ.dn» [Электронный ресурс], №6, 2017.– Режим доступа: http://n95193jd.beget.tech/profi.dn.6.2017/#p=119.
8. Глюза О.А. Внутренний мониторинг как информационно-аналитическая система по отслеживанию ситуации в образовательном учреждении для обеспечения качества образования. - Качество образования на этапе становления общественного сознания [Текст]: сб. материалов Республиканской научно–практической конференции 15 ноября 2017 года / Под ред. Н.И. Стовбы, А.И. Чернышева и др. – В 3–х т. – Т. 3. – г. Донецк, 2017. – 228 с. - с.47-51.
9. Французский язык: 1-4 кл.: программа для специализированных общеобразовательных организаций, общеобразовательных организаций / классов с углубленным изучением иностранных языков / сост. Коломийцева К.А, Панченко Е.Н, Гунина Ю.С, Глюза O.A. - ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». - Донецк: Истоки, 2017.
10. Глюза О.А. Организация подготовки к ГИА: особенности подготовки выпускников с различным уровнем мотивации к обучению математике. - Качество естественно-математического образования: проблемы, реалии, перспективы [Текст]: Материалы IV Республиканской электронной научно-практической конференции 25-27 апреля 2018 года / Под ред. А.И. Чернышева, Ю.А. Романенко. – В 2-х томах. – Донецк: Истоки, 2018. – Т.1. – 272 с. – С. 16-22.
11. Глюза О.А. Внеклассное мероприятие. 5 класс. Посвящение в однокашники. - Электронный журнал «Золотые страницы образования» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://zolotistorinki.ru, №8 (67) октябрь 2017 года.

Статьи 

1. Иновационные направления развития дополнительного профессионального педагогического образования
2. Межпредметные школьные проекты как средство формирования универсальных учебных дейсвий
3. Качество естественно-математического образования: проблемы, реалии, перспективы 
4. Качество образования на этапе становления общественного сознания 
5. Разработка внеклассного мероприятия "Посвящение в однокашники" 
6. Метапредметные темы как одно из средств реализации метапредметной модели обучения математике 
7. Организация подготовки к ГИА: особенности подготовки выпускников с различным уровнем мотивации к обучению математике 
8. Учебник как средство формирования универсальных учебных действий